איך התאהבתי בוינסנט ולמדתי ללמוד
איך התאהבתי בוינסנט ולמדתי ללמוד בגיל 14 מצאתי את עצמי עומדת בין כתלי הספרייה בבית הספר אורט השומרון בנימינה. על הקיר המרוחק ביותר מהדלת, בנקודה שאליה
איך התאהבתי בוינסנט ולמדתי ללמוד בגיל 14 מצאתי את עצמי עומדת בין כתלי הספרייה בבית הספר אורט השומרון בנימינה. על הקיר המרוחק ביותר מהדלת, בנקודה שאליה
שנה של חילופי עונות בפנים ובחוץ כשקנינו את הבית שלנו, כאן בגולן, התאהבתי קודם כל באור שנכנס מהחלון בחדר השינה. אין לנו תריסים בקומה העליונה והאור
המילה "הרגל" צורבת את הגרון שלי מסיבות שונות, אבל בהקשר לכתיבה אני מוצאת בה נחמה. אילו הרגלים ובעצם כלים שונים שאפשר להשתמש בהם מדי יום יכולים לתמוך בכתיבה וביצירה של משהו חדש?
הפחד מכתיבה ומהחשיפות שהיא מביאה איתה הוא טבעי. הוא תמרור האזהרה שכולנו נושאות ונושאים איתנו בתוך מסע היצירה שלנו. איך אני מתמודדת עם הפחד הזה בתוך הקליניקה וביני לבין עצמי? ומהו הפצע היצירתי שכולנו חווינו בתדר כזה או אחר?
כל הזכויות שמורות (C) נועה סטרלינג – מאמנת תהליכים יצירתיים/כתיבה ככלי לריפוי, חקירה והתפתחות.
טלפון: 054-6107313